Deze ontwikkelde interventie met bijbehorend geschreven rapport zal teams helpen om effectiever aan de slag te kunnen gaan. Tegenwoordig is werken in teams iets wat dagelijks voorkomt, maar een effectief team is niet vanzelfsprekend. Dit vraagt veel oefening en tijd van de organisatie (Derksen, 2021). …

Floating urbanization is a promising solution to reduce the vulnerability of cities against climate change, population growth or land scarcity. Although this type of construction introduces changes to aquatic systems, there is a lack of research studies addressing potential impacts. Water quality data …

Climate change and changing land use challenge the livability and flood safety of Dutch cities. One option cities have to become more climate-proof is to increase infiltration of stormwater into soil through permeable pavement and thus reduce discharge of stormwater into sewer systems. To analyze the …

Onderzoek naar de kansen voor de teelt van Stevia onder Nederlandse klimaatomstandigheden. De bladeren van de Stevia plant bevatten Steviolglycosides. Dit is een zoetstof die 200- 300 keer zoeter is dan suiker, maar niet gevaarlijk is voor de gezondheid. De belangrijkste reden om Stevia te onderzoeken, …

There is an urgency for developing methods that are capable of monitoring water systems that are fast changing due to climate change and increase of anthropogenic pressure. Updated and real-time detailed data is necessary to support water and soil management strategies. This study evaluates the implementations …

Onderzoek naar het effect van differentieel leren versus traditioneel leren op het scoringspercentage en de technische uitvoering van de vrije worp bij basketbal bij twee eerste klassen van Gymnasium Bernrode in Heeswijk-Dinther.

Self-efficacy is een belangrijk begrip uit de sociaal cognitieve theory van Bandura (1997) en duidt op het geloof dat mensen hebben in hun kunnen om een bepaalde taak in een toekomstige situatie succesvol uit te voeren. Self-efficacy van leraren duidt op het geloof van leraren in hun kunnen om het leren …

Earlier research argues that educational programmes based on social cognitive theory are successful in improving students’ self-efficacy. Focusing on some formative assessment characteristics, this qualitative research intends to study in-depth how student teachers’ assessment experiences contribute …