Is Supplement To: Breukink, C. (2024). Aandacht voor het leesproces: Onderzoek naar een leesprogramma voor poëzie en proza, gebaseerd op eye movement modeling examples van peers, voor leerlingen in de havo- en vwo-bovenbouw . [Doctoral thesis 1 (Research UU / Graduation UU), Universiteit Utrecht]. Utrecht …

Lezing over resultaten, verhalen en praktische inzichten vanuit de Werkplaats Sociaal Domein Ondersteuning Ouderen Noord-Holland. Na 3 jaar en 10 projecten bleek dat niet systemen, maar relaties het verschil maken in het leven van ouderen: tussen bewoners, tussen bewoners en professionals, en tussen …

Dit document beschrijft hoe een buurt functioneert als een ecosysteem waarin bewoners elkaar ondersteunen en sociale samenhang centraal staat. Uit buurtgesprekken en vragenlijsten blijkt dat veel informele hulp al plaatsvindt, zoals pakketjes aannemen, boodschappen doen en zorg voor kwetsbare bewoners. …

Deze rapportage bevat de bevindingen van een leertraject over de impact van community building in twee woonprojecten in de gemeente Dijk & Waard. Community building in nieuwbouwbuurten kent specifieke dynamieken rond verhuizing. Volgens het Utrechtse rapport Stenen maken nog geen buurt (Chaigneau, 2023) …

Tijdens een lesson study ontwikkelde een groep mbo-docenten een lessenserie waarin burgerschaps- en kunstonderwijs elkaar ontmoeten. In een eerder artikel (Kunstzone 02 2024, pp.30-33) werd de inhoud van de lessenserie besproken. Hoe studenten en hun docenten dit ‘creatieve burgerschapsonderwijs’ ervoeren, …

Onderzoekers Huub Purmer en Maisha van Pinxteren hebben een model ontwikkeld om de zorgzaamheid van buurten en gemeenschappen te analyseren en te bevorderen. De behoefte van mensen blijkt cruciaal.

Wij onderzochten twee trajecten die aan scholen worden aangeboden. Beiden zijn gericht op een onderzoeks- en verbetercultuur in scholen: Groeikracht en De Transformatieve School. De focus van dit onderzoek ligt op in hoeverre de trajecten worden uitgevoerd in scholen zoals beoogd, wat de werkzame mechanismen …

Abstract This study assessed the efficacy of a co-designed, school-based intervention meant to promote physical activity and fitness among Dutch prevocational secondary students. In a two-year clustered randomized controlled trial, students’ physical activity and fitness was measured by indirect and …

Lerende praktijken schieten als paddenstoelen uit de grond. De werkgroep Lerende Praktijken van de Werkplaatsen Sociaal domein is blij met de opkomst, maar heeft ook kritische kanttekeningen. Zij ziet steeds vaker dat het vormen van een lerende praktijk een lege huls is. De foto's bij dit artikel vallen …

Er is een groeiende vraag naar meer inzichten in woon/zorgconcepten. Zulke projecten hebben een groot potentieel in een woningmarkt die voor jongvolwassenen vast zit. Leegstaande gebouwen kunnen tijdelijk gebruikt worden om de woonopgave voor jonge mensen te verlichten en tegelijkertijd te werken aan …