Hoe kunnen leraren in de bovenbouw van het basisonderwijs en de onderbouw van het voortgezet onderwijs interventies ontwikkelen en uitvoeren die gericht zijn op het ondersteunen van leerlingen bij het ontwikkelen en activeren van zelfregulerend leren (ZRL) binnen de context van een ontwerpteam?

In een wereld die onophoudelijk beweegt, groeit het besef dat leren meer is dan kennis vergaren. Het is het vermogen je eigen koers te bepalen, je stem te vinden en richting te geven aan je pad. Daar ligt het hart van student agency, of wel stuurkracht. Om studenten en docenten te ondersteunen die stuurkracht …

Fields neighboring the disciplines of kinesiology and sports science have called for more interdisciplinary work, including the adoption of critical approaches to research. This scoping review explored the degree to which critically-aligned research has developed within these disciplines. The goal was …

Overeenkomst van lichaamscompositie-metingen met zeven alternatieve elektrodeposities op de hand vergeleken met het standaardprotocol met enkelvoudige frequentie van 50 kHz bio-elektrische impedantie bij gezonde jonge volwassenenG.E.C. Slager, PhD¹ ², T. Borkhuis, BSc³, S. Hoeksema, BSc³ en M. Sealy, …

Rationale In bioelectrical impedance analysis (BIA) measurements, one pair of electrodes is typically placed dorsal on the right hand (position A) and one pair on the foot. In patients with fragile skin, scars or wounds, this dorsal hand placement is not always possible. This study compares agreement …

Rationale Bij bio-elektrische impedantieanalyse (BIA)-metingen wordt doorgaans een paar elektroden dorsaal op de rechterhand geplaatst (positie A) en een paar op de voet. Bij patiënten met kwetsbare huid, littekens of wonden is deze dorsale handplaatsing niet altijd mogelijk. Deze studie vergelijkt de …

Congres Assessment Higher Education - Manchester - Rondetafelbijeenkomst: Assessment Web Scan; transparency, usability and fitness-for-purpose

There is an urgent need to engage with deep leverage points in sustainability transformations—fundamental myths, paradigms, and systems of meaning making—to open new collective horizons for action. Art and creative practice are uniquely suited to help facilitate change in these deeper transformational …

Ervaringen met inductietrajecten in scholen voor voortgezet onderwijs. Tijdschrift voor Lerarenopleiders.

Agency of educational professionals: How to become a Superagent EAPRIl 2023 Belfast