De komst van Passend Onderwijs (2014) leidt tot een ondersteuningsbehoefte van leerkrachten om leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften gezamenlijk te bespreken om zo tot passende begeleiding te komen. Dit onderzoek richt zich op het oplossingsgericht bespreken van werkvragen die leerkrachten hebben …

Op dit moment wordt voor de EMB-leerlingen op mijn school de wijze van communiceren door de logopedist, met aanvullingen vanuit het team, in het plan vastgelegd. Deze werkwijze levert de communicatiepartner van de EMB-leerling niet altijd genoeg handvatten op om de communicatie met de EMB-leerling aan …