How to prepare student interpreters for sign supported speech interpreting?
Annemiek Hammer (Lid Lectoraat); Rozan van der Wolf; Jan Nijen Twilhaar (Lid Lectoraat); Beppie van den Bogaerde (Lector)
Rapportage onderzoek (1e fase) leerlijnen Nederlandse Gebarentaal en Tolkvaardigheden
Lisanne Houkes (Lid Lectoraat); Karin Vinke (Lid Lectoraat); Annemiek Hammer (Lid Lectoraat); Jan Nijen Twilhaar (Lid Lectoraat)
Sign language interpreting education
Annemiek Hammer (Lid Lectoraat); Beppie van den Bogaerde (Lector)
Een vergelijkend onderzoek naar de Cito Woordenschat en de Peabody
Tineke van Huizen (Docent); Annemiek Hammer (Lid Lectoraat)
Sign language teaching and assessment in higher education
Eveline Boers-Visker (Lid Lectoraat); Annemiek Hammer (Lid Lectoraat); Beppie van den Bogaerde (Lector)
Functional communication in children with cerebral palsy
K. Verheij (Docent); A. Hammer (Lid Lectoraat); A. Beelen; J. Voorman
On the acquisition of classifiers in 5 – 6 year-old Deaf children
A. Hammer (Lid Lectoraat); J. Nijen Twilhaar (Lid Lectoraat); L. Pieters - van Noord (Docent); A. Veeninga (Docent); E. van Loon (Docent)
De productie en verwerving van constituentvolgorde in de Nederlandse Gebarentaal
Annemiek Hammer (Lid Lectoraat); Jan Nijen Twilhaar (Lector)