Het onderzoekend vermogen van aspirant-leraren wordt in de eindfase van lerarenopleidingen veelal getoetst door middel van het uitvoeren en rapporteren van een praktijkonderzoek. Dit onderdeel van de opleiding is voor veel studenten een struikelblok en heeft vaak een beperkte impact in de onderwijspraktijk. …

Vraaggestuurd opleiden als maatwerk? Van leeruitkomst naar leervraag. Velon-Velon congres, Brugge.

Geen samenvatting beschikbaar