Dit onderzoek is gericht op het in kaart brengen van de wijze waarop het rekenonderwijs op basisschool X wordt vormgegeven. Het probleem van de onderzoeksschool was dat er geen duidelijk beeld was van hoe de leerkrachten hun rekenonderwijs vormgeven. De hoofdvraag die centraal staat in dit onderzoek …

Het spelen van een spel blijkt lastig voor de bovenbouwleerlingen en leidt vaak tot conflicten, waardoor de veiligheid en de werksfeer in de klas afnemen. Vanuit de school is gevraagd om onderzoek te doen naar de invloed van spel- en bewegingsactiviteiten op de omgang met elkaar. Uit het theoretisch …

Dit onderzoek is gericht op het begrijpend luisteren in de onderbouwgroepen, om zicht te krijgen op de leerkrachtvaardigheden die de leerkrachten momenteel beheersen en zicht te krijgen op de leerkrachtvaardigheden die van belang zijn om het begrijpend luisteren verder te ontwikkelen. Voorafgaand aan …

De betrokkenheid van leerlingen op een school in Noord-Limburg tijdens begrijpend lezen is laag. Het doel van dit onderzoek is daarom het verhogen van de leesmotivatie van leerlingen tijdens begrijpend lezen. De onderzoeksvraag die hieruit volgt, is: Kan het thematisch lezen bijdragen aan hogere leesmotivatie …