Deze literatuurstudie is opgezet in het kader van onvoldoende sociale vaardigheden bij kinderen en jongeren met TOS om vriendschappen aan te gaan en te onderhouden. Deze sociale vaardigheden dienen aangeleerd te worden middels methodes gericht op het sociale domein. In dit onderzoek is middels een …

Een kwantitatief onderzoek naar de invloed van Social Media op de concentratie en motivatie van leerlingen bij schoolgerelateerde taken in het voortgezet onderwijs en de toegevoegde waarde van de inzet van Social Media en de smatphone in de les.