Presentatie voor het hoogbegaafdheid samenwerkingsverband Groningen Stad

In dit onderzoek is bekeken welke betekenisvolle ervaringen in het verhaal van de docent van belang zijn voor de ontwikkeling van het professionele zelfverstaan, met nadruk op de rol van de docent als (studie)loopbaanbegeleider. Daarnaast werden overeenkomsten in het zelfverstaan van deze docenten in …

Samenvatting Dit onderzoek komt voort uit mijn interesse voor de beroepspraktijk van oudere beeldend kunstenaars. Kan deze beroepspraktijk ook als een vorm van levenslang en levensbreed leren beschouwd worden? Aangezien in de artistieke praktijk en in het leerproces van de kunstenaar het ‘zelf’ een prominente …

Biography, identity, improvisation, sound.

Seeing improvisation as something that really needs its place in conservatoire training and education may be more or less ‘new’. However improvisation itself is of course not at all new and has existed since as long as we can remember. I would like to talk to you about what improvisation means for musicians, …

Oudere Kunstenaars en een leven lang leren. ​Verborgen carrières: oudere kunstenaars en een leven lang leren. Een narratief-biografisch onderzoek naar levenslang en levensbreed leren binnen de gevorderde beroepspraktijk van beeldende kunstenaars. PhD-research Leo Delfgaauw. Promotoren: prof. dr. Barend …

Deze workshop geeft inzicht in het doen van biografisch onderzoek. Biografisch leren wordt allereerst beschouwd in samenhang met hoe dit van belang is voor educatie. Aan de hand van een onderzoek naar het biografisch leren van musici (Smilde 2009 en 2009a) wordt het biografisch onderzoek uitgelegd en …

Voor deze studie heb ik onderzoek verricht naar het leven van Herman Gorter. De bedoeling hiervan is om een antwoord te krijgen op de vraag hoe Herman Gorter zich vanuit het sensitivisme kan ontwikkelen tot socialist. Deze studie heeft het karakter van een historisch-biografisch onderzoek. Herman Gorter …