Het verbeteren van kennis over leesdidactiek en de kwaliteit van leesinstructie met behulp van data-gestuurde feedback
H.T.G. van den Hurk (Onderzoeker); A.A.M. Houtveen (Lector)
Begrijpend leesonderwijs in de middenbouw
Marieke Bosmans (Student); Anja van Zon (Begeleider)
Het verhoden van het technisch leesniveau
Elise Spijker (Student); Hannie Fokkens (Begeleider)
Optimalisering van de begrijpend leesinstructie door 'modeling'
Anouk Middelkoop-van Erp (Begeleider); Esther Notenboom (Student)
Leer mij het zelf te lezen
Piet Koppejan (Begeleider); Jolanda van Ginderen (Student)
handvatten voor het effectief technisch lezen
Astrid Muller (Begeleider); Silvia Monden (Student)
Lezen = leren = lezen = leren
Anja Augustus (Begeleider); Patrick Rademakers (Student)
Verkennend onderzoek naar de leesmotivatie in de doorgaande route in leerjaar 2 op het Atrium
Marina Meijers (Student)
Begrijpend leesinstructie kan strategisch én motiverend: lezen mét begrip!
Sherida Edam (Student); Annette Aitink (Begeleider)
Een stap vooruit in het behandelen van leesproblemen op De Wonderboom
Joep van Vugt (Begeleider); Alida van den Bor (Student)