Onderzoek naar welke specifieke kennis en vaardigheden de pedagogisch medewerkers van een kindcentrum moeten bezitten, om kinderen met een TOS passend te begeleiden en tegemoet te komen aan hun specifieke zorgbehoeften. Tijdens het onderzoek is een literatuuronderzoek gedaan en is er een praktijkgericht …

Taal en bewegen van kinderen met TOS en DCD: Wat zien taalexperts en bewegingsexperts? En wat weten we uit de praktijk?

In dit gastcollege voor AD PEP kwamen de volgende onderwerpen aan de orde:TaalontwikkelingTaalontwikkelingsstoornissenTaal en bewegenTOS en DCDTaalstimuleringStimulering van bewegen

2x Gastcollege Pedagogische Academie: jonge en oude kind.Taalontwikkeling, motorische ontwikkeling, taalontwikkelingsstoornissen en motorische ontwikkelingsstoornissen.

In deze presentatie zijn tussentijdse resultaten gegeven van projecten die lopen binnen de leeropdracht Talig functioneren & Gezond ouder worden.

Background Variations in communicative participation of children with developmental language disorder (DLD) cannot be wholly explained by their language difficulties alone and may be influenced by contextual factors. Contextual factors may support or hinder communicative participation in children, which …

Bespreking proefschrift 'Uniform screening for atypical language development in Dutch child health care'

Dit artikel beschrijft een kwantitatief onderzoek naar de invloed van psycho-educatie op het zelfinzicht van kinderen met een taalontwikkelingsstoornis (TOS) in het cluster-2-onderwijs. Psycho-educatie heeft als doel de vaardigheden van personen met een stoornis te vergroten en hun zelfinzicht te verbeteren. …

In een klas of groep van twintig kinderen, heeft – statistisch gezien – één kind een taalontwikkelingsstoornis (TOS). Voor kinderen met TOS is het heel moeilijk om goed mee te komen op school. De problemen in de taal geven ook makkelijk miscommunicatie en daardoor kunnen gedragsproblemen ontstaan. Het …