Achtergrond; Jongeren bewegen te weinig. In Nederland voldoen slechts 33% van de 12-17-jarigen aan de beweegrichtlijnen. Vooral vmbo-jongeren hebben ongezondere leef- en beweeggewoonten. Doel; Het beter begrijpen van verklarende factoren die van invloed zijn op het beweeggedrag van vmbo-jongeren buiten …

De afgelopen jaren is zowel de leesvaardigheid als het leesplezier onder jongeren aan het dalen. Om dit leesplezier te verhogen doet de Bibliotheek Achterhoekse Poort mee aan de voorleeswedstrijd voor brugklassers genaamd ‘Read2me!’. Deze wedstrijd bestaat uit verschillende rondes, waarbij eersteklassers …

Draagt rewilding bij aan biodiversiteitsherstel? Om die vraag te beantwoorden monitoren vmbo-leerlingen en mbo- en hbo-studenten planten en insecten op een afgebakend stukje schoolterrein waar beheer wordt losgelaten. Over het Rewilding project van Lectoraat Ecologisch Wijs van Aeres Hogeschool, met …

Er is een pilot gestart van een doorlopende leerlijn vmbo–mbo, in een context waarin wenselijk is dat leerlingen zich meer verbonden voelen om hun gekozen leerweg vol te houden. Deze ontwikkeling heeft een tweeledig doel; de leerlingen meer tijd en ruimte geven voor de algemene vakken in mbo en demotivatie …

T is for Tech is een van de regio’s voor Sterk Techniek Onderwijs (STO) in Nederland. Binnen T is for Tech werken vmbo-techniekscholen samen met het primair onderwijs aan het enthousiasmeren van basisschoolleerlingen voor techniek. Naast de lessenseries worden er Tech Events georganiseerd, worden basisschoolleerkrachten …

Binnen Aeres VMBO Ede signaleerden docenten een verminderde motivatie en betrokkenheid van leerlingen, zowel in theorie- als praktijklessen. Geïnspireerd door de drie pijlers van de Self-Determination Theory (SDT), initieerde Aeres VMBO Ede een onderwijsvernieuwing: het flexrooster, inclusief talentflexuren. …

Dit lesmateriaal heeft tot doel de leerlingen meer bewust te maken van nut en noodzaak van biodiversiteit en zetten aan tot systeemdenken. Dit op onze schoolterreinen, in productiesystemen en in het stedelijk gebied. Leerlingen gaan deels zelf aan de slag met opdrachten binnen en buiten het schoollokaal. …

Dit lesmateriaal heeft tot doel de leerlingen meer bewust te maken van nut en noodzaak van biodiversiteit en zetten aan tot systeemdenken. Dit op onze schoolterreinen, in productiesystemen en in het stedelijk gebied. Leerlingen gaan deels zelf aan de slag met opdrachten binnen en buiten het schoollokaal. …

Dit lesmateriaal heeft tot doel de leerlingen meer bewust te maken van nut en noodzaak van biodiversiteit en zetten aan tot systeemdenken. Dit op onze schoolterreinen, in productiesystemen en in het stedelijk gebied. Leerlingen gaan deels zelf aan de slag met opdrachten binnen en buiten het schoollokaal. …

Dit lesmateriaal heeft tot doel de leerlingen meer bewust te maken van nut en noodzaak van biodiversiteit en zetten aan tot systeemdenken. Dit op onze schoolterreinen, in productiesystemen en in het stedelijk gebied. Leerlingen gaan deels zelf aan de slag met opdrachten binnen en buiten het schoollokaal. …