Effektivitätsstudie zur computergestützten "Lernsoftware Tintenklex" bei leseswachen Kindern im Alter zwischen 8 und 10 Jahren
Caroline Baltes (Student); Sarah Schepers (Student)
Identifikation der Lese- und Rechtschreibleistungen, bei Kindern mit oder ohne Risikofaktoren für die Entwicklung einer Lese-Rechtschreibschwäche (LRS), in der ersten Grundschulklasse.
Jana Jungblut (Student); Verena Schnitzler (Student)