Herstel door spel
Anne Bruineberg (Student)
Het verbeteren van de samenwerking met naasten
Mariëlle Bosma (Student); Marijke Speelman (Student)
Muva physical activity intervention improves social functioning in people with a severe mental illness
Lisanne Elisabeth Maria Koomen; Ilona Hendrika Theodora van de Meent; Jeroen Deenik; Edwin van Dellen; Hugo Gerard Schnack; Cornelis Hendrikus van Werkhoven; Wilma Swildens (Lector); Berno van Meijel (Lector); Wouter Staal; Frederike Jörg; Floortje Scheepers; Wiepke Cahn
“Zie ook de ouders!”
Natasja Korporaal- de Groot (Student); Lennert de Heer (Begeleider)
Van Kenniswerkplaats naar SAMEN-werkplaats
Anneke Bulten (Onderzoeker); Martine Noordegraaf (Lector)
Inzicht krijgen over wie je bent
Cheyenne Ubels (Student); Linda Sterken (Student)
Ervaringskennis als professionele waarde in de ggz
Simona Karbouniaris (Onderzoeker); Olaf Galisch (Onderzoeker)
‘Don’t ask, don’t tell’ of een verrijking van het vak? Werken met ervaringskennis van de behandelaar
Simona Karbouniaris (Onderzoeker); Nadia Thiel (Onderzoeker); Jeroen Kloet (Onderzoeker)
Stel je open, behandel vanuit je ervaringkennis!
Simona Karbouniaris (Onderzoeker); Nadia Thiel (Onderzoeker); Jeroen Kloet (Onderzoeker)
Handreiking: Hulpverlening aan kinderen en jongeren met FASD
Froukje Wielenga (Lid Lectoraat); Esther Krijnen-de Bruin (Lid Lectoraat); Berno van Meijel (Lector)