Vaker individuele hulpvragen verbinden met collectieve wijkvoorzieningen, is het devies voor buurt- en wijkteams. Dat is zeker zinvol, maar er zijn nog meer smaken bij collectieve hulpverlening dan ‘de buurt’. Een pleidooi voor differentiatie, kennisontwikkeling en training in groepswerk.

De beperkte sociale vaardigheden van jeugdigen zijn een instandhoudende factor voor gedragsproblemen. Daarnaast zijn jeugdigen erg gevoelig voor de invloed van leeftijdsgenoten. Jeugdwerkers van Dynamo Jeugdwerk hebben moeite om de sociale vaardigheden van jeugdigen te bevorderen tijdens groepswerk. …

Er is onderzoek gedaan naar de invloed van de facetten van de factor consciëntieusheid, studiemotivatie en factoren van het samenwerken op het studiesucces van studenten met ASS. Dit is gedaan bij studenten vanaf het tweede leerjaar of hoger van de opleidingen hbo-ICT en Technische Informatica. Er is …

For delayed and long-term students, the education process is often a lonely journey. The main conclusion of this research is that learning should not be an individual process of the student connected to one lecturer, but rather a community where learning is a collective journey. The social interaction …

In summarizing the research on collaborative learning, the quest for the holy grail of effective collaborative learning has not yet ended. The use of the GLAID framework tool for the design of collaborative learning in higher education may contribute to better aligned designs and hereby contribute to …

Kontext is een non-profit organisatie en wordt gesubsidieerd door de gemeente Haarlem. De gemeente Haarlem stelt een aantal eisen aan de dienstverlening van Kontext. Zo dient de dienstverlening van Kontext gericht te zijn op het bevorderen van de zelfredzaamheid van cliënten en moeten cliënten zo efficiënt …

Deze scriptie gaat over de motivatie van leerlingen uit het VMBO. Het praktijkonderzoek heeft plaatsgevonden op het Broeklandcollege in Hoensbroek bij twee tweedejaarsklassen. Motivatie is voornamelijk binnen het voorgezet onderwijs een probleem. Door het vergroten van autonomie en de competentie en …

Groepswerk met jongeren is effectiever dan een-op-een begeleiding. Maar ondanks een lange traditie in het werken met groepen jongeren, is de systematische methodiekontwikkeling tot nu toe beperkt gebleven. Het vertalen van de theorie met betrekking tot groepswerk en groepsdynamica naar praktische handelingskennis …