Ervaringen van (laaggeletterde) Voel je goed!-deelnemers in coronatijd
Wilma Lipke-Steenbeek (Lid Lectoraat); Natascha Notten (Lector)
De Techniek van het Lezen
Kummerhove, BD (Britt) (Student)
Analysing Language Exposure and its Consequences on Bilingual Development in Dutch–English-Speaking Children in Australia
Janabi, Marrit; Purcell, Alison; Duursma, Elisabeth; Bochane, Margot (Language Function & Healthy Ageing); Bogaardt, Hans
Nederlands leren voor kinderen met een andere moedertaal
Lysanne Streekstra (Student); Hennie Annema (Begeleider)
Een kwalitatief onderzoek naar de verbetering van de richtlijn TOS met het oog op de diagnostiek van NT2-kinderen
Tine Silvius (Student); Hilde Kwerreveld (Begeleider)
Denken met je handen: Improvisatie en het brein
Harris, Robert
Second language acquisition in 3th and 4th grades of the Austrian Education system
Joana Duarte; Karel Eggen; Romy Stik
Onderzoek naar motiverend taalonderwijs
Tjitske van der Meer (Student); Eabele Tjepkema (Docent); Liesbeth de Boer (Docent)
Taalverschillen in de klas
Sterre Leufkens (Onderzoeker); Jantien Smit (Lid Lectoraat); Margot Mol
Het muzikale brein: al doende leert men
Harris, Robert