In het cluster 1-onderwijs, waar blinde en slechtziende leerlingen les krijgen, is het uitdagend om gezamenlijk onderwijs te bieden vanwege uiteenlopende taalniveaus en beperkingen. Dit onderzoek richtte zich op het ontwerpen van een lessenserie die taalontwikkeling en creatief denken stimuleert via …

Deze publicatie introduceert de onderzoekslijnen rond mensgericht onderwijsontwerp. Startend vanuit de benodigde middelen, worden ontwikkelomgevingen verkend die effectief gebruik van die middelen stimuleren. Vervolgens wordt de rol van de facilitator belicht, die het werken in deze omgevingen begeleidt …

In het voorjaar van 2024 werden nieuwe conceptkerndoelen voor digitale geletterdheid gelanceerd. Deze doelen moeten leerlingen voorbereiden op een samenleving waarin digitale vaardigheden essentieel zijn. Toch staat de implementatie hiervan voor grote uitdagingen. Een gebrek aan heldere definities, …

In het hoger onderwijs groeit het besef dat complexe uitdagingen – zoals de energietransitie en klimaatverandering – om een frisse, multidisciplinaire aanpak vragen. Interdisciplinair onderwijs bereidt studenten voor op een toekomst waarin ze leren denken en werken voorbij de grenzen van hun eigen vakgebied. …

De energietransitie is een complexe maatschappelijke uitdaging die vraagt om up-to-date basiskennis, specifieke expertise, en om een interdisciplinaire aanpak. Het hoger beroepsonderwijs leidt nog niet de engineers op die nodig zijn om deze uitdaging aan te gaan. Om dit probleem aan te pakken, is het …

Hoe kan je - als student of ontwerponderzoeker - je ontwerp testen met opdrachtgevers en praktijkpartners op een praktische manier die verder gaat dan vragen: “Wat vind je ervan?”Ontwerpen winnen aan effectiviteit als ze worden getest met diverse stakeholders. Het testen van ontwerpen is een wereld …

Although Item Response Theory (IRT) has been recommended for helping advance interprofessional education (IPE) research, its use remains limited. This may be partly explained by potential misconceptions regarding IRT`s “limitation” to cross-sectional data. The aim of this study is to demonstrate how …

Het professioneel leren van leraren in Vlaanderen wordt al enige tijd stevig uitgedaagd. Dit onderzoek richt zich op hoe leraren in Vlaanderen hun motivatie voor professionele ontwikkeling kunnen behouden en versterken te midden van de vele uitdagingen in het onderwijslandschap. Er werd onderzocht hoe …

Waar binnen onderwijs en onderzoek in primair en voortgezet onderwijs al veel aandacht is voor differentiatie, is dit in de context van onderwijs aan leerlingen met auditieve en/of communicatieve beperkingen nog onderbelicht. Met deze studie zijn kenmerken van differentiatie geïdentificeerd op basis …

Dit onderzoek is zelfstandig opgezet en uitgevoerd met ondersteuning van diverse stakeholders. Vanuit een eigen belangstelling in de onderwerpen relaties, intimiteit en seksualiteit in de zorg zijn wij vooronderzoek gaan doen en kwamen daarbij uit bij bemiddelingsorganisatie voor sekszorg Need2Care. …