Thuiszitters Het aantal leerlingen dat langer dan drie maanden thuiszit en niet naar school gaat – ‘thuiszitters’ – stijgt. Een stijging die we al jaren zien en die doorzet, ondanks de inspanningen die voortvloeien uit het Thuiszitterspact (2016) of Passend onderwijs (2014). Vanuit de onderwijspraktijk …

Kinderen van ouders met een verslaving (KVO) en/of psychische stoornis (KOPP) vormen een doelgroep die snel vergeten wordt. Echter zijn er steeds meer kinderen die opgroeien in een gezin met verslavings- en/of psychische problematiek (Van der Zanden, 2017). Doordat er in dit soort gezinnen vaak problematiek …

Dit onderzoek is uitgevoerd om meer inzicht te krijgen in de mogelijkheden die er zijn omtrent het omgaan met opstandig gedrag en de maatregel tijdelijke verwijdering uit de klas. Onze onderzoekscontext is hierbij een Speciaal Onderwijs school cluster 4. De doelstelling in ons onderzoek is dat we in …

Background Each teacher experiences a class to be 'difficult to manage' at a certain point in his or her career. The researcher, as a matter of fact, in person as well, but specifically a group of girls (16 – 20 years of age) with a pronounced rebellious, norm exceeding attitude is new to me. It takes …

Opstandig gedrag kan uit een stoornis voortkomen (ODD, CD), maar kan ook voorkomen bij kinderen met ADHD, ASS, faalangst, hoogbegaafdheid of leerproblemen, leerstoornissen dan wel kinderen met verminderde cognitieve capaciteiten. Hierdoor wordt de leerkracht gehinderd in zijn lesgeven en wordt het leerproces …

Jongens vertonen meer externaliserend probleemgedrag zoals: agressief, impulsief en opstandig gedrag. Externaliserend gedrag valt binnen de onderwijspraktijk het meest op, omdat het duidelijk waarneembaar is. Bovendien verstoort externaliserend gedrag de onderwijspraktijk meer dan internaliserend gedrag. …

Samenvatting Dit onderzoek is uitgevoerd om meer inzicht te krijgen in de mogelijkheden die er zijn omtrent het omgaan met opstandig gedrag en de maatregel tijdelijke verwijdering uit de klas. Onze onderzoekscontext is hierbij een Speciaal Onderwijs school cluster 4. De doelstelling in ons onderzoek …

Leerlingen met ODD-problematiek hebben leerproblemen bij het inschatten van sociale situaties. Het rijpingsproces van de sociale cognitie duurt langer en heeft meer oefening nodig dan bij 'normale' leeftijdsgenoten, wat deze kinderen vaker in conflict brengt met hun omgeving. De mate van explosief en …

Dit onderzoeksproject is een onderzoek naar de ervaringen met de reboundvoorziening behorend bij de Pieter Zandt Scholengemeenschap. De reboundvoorziening, gevestigd bij de locatie van Pieter Zandt in Kampen, bestaat sinds het schooljaar 2006/2007. In de rebound worden leerlingen opgevangen die door …

"In de praktijk liep ik al enkele jaren aan tegen het omgaan met drukke en/of opstandige kinderen. Toen bleek dat ik voor de afronding van mijn Master Sen opleiding Specialist Jonge Risico Kinderen een onderzoek moest gaan doen, was het voor mij een uitdaging dat onderzoek te gaan richten op het omgaan …