No abstract available.

Friction in the classroom may create useful tension for teachers when they attempt to discuss sensitive topics as part of democratic learning. Due to the openness and indeterminacy of these topics, students can experience what it is like to be (political) subjects in a diverse society and become aware …

Binnen het project ‘Samen werken aan Bèta Burgerschap’ is met leerkrachten uit het po en vo een aanpak ontwikkeld en geëvalueerd waarmee leerkrachten vorm kunnen geven aan burgerschapsonderwijs. Het project beoogt leerlingen toe te rusten met kennis zodat ze in staat zijn om hun eigen mening te vormen, …

Overzichtsuitgave bij het 10-jarig bestaan van de gecombineerde onderzoeksgroep LEVO/NP, bestaande uit de leerstoelgroep Levensbeschouwelijke Vorming aan de Universiteit Utrecht (UU) en het lectoraat Normatieve Professionalisering aan de Hogeschool Utrecht (HU). Met bijdragen van: Cok Bakker, Bram de …