Vlinderkracht: Het ontvouwen van creatieve vrijheid
Sophie Brugman (Student)
“Dus jij hebt brandnetels in de mond?” : Een onderzoek naar het structureren en ondersteunen van een diëtistische intakeprocedure van kinderen met autismespectrumstoornis en afwijkend ontwikkelingsprofiel binnen de diëtetiek verstandelijk gehandicaptenzorg
Castermans, Lindy (Student); Stanic-Jovic, Ljiljana; van der Palen, Linda; Gerrits, Karlijn
Eine qualitative Studie zu Erfahrungen von Ergotherapeut*innen mit Angeboten zur Sensorischen Integration bei schizophrenen Klient*innen
Revolta Beha (Student); Louisa Neise (Student)
Het onderzoeksrapport 'Ik eet, wat ik weet'
Macy Aschman (Student); Jorine Verhoeven (Student)
Proces Communicatie Model (PCM) en SI (sensorische informatieverwerking), een waardevolle combinatie voor leerkrachten!
Derjan Havinga - Heijs
De prikkelverwerking bij kinderen van twee tot en met vier jaar met een taalontwikkelingsstoornis
Nicole Verstelle (Student); Karin Wittens (Begeleider); Rianne van Oort (Begeleider)
Pas op! Prikkelbaar!
Annely Michielse (Student); A.A. ten Have (Begeleider)
Alertheid tijdens instructie
Loeki Houtepen (Student); Thea Deckers (Begeleider)
De wereld anders waarnemen
Erna Hopmans - den Braven (Student); Wim van der Meulen (Begeleider)
'Onbewust naar bewust bekwaam': een zoektocht naar een universele benadering binnen de logopedie
Lieke Kuipers (Student); Wendy Lampen (Begeleider)