Trencher mobility model
Jochem Kerckhaert (Student); Joachim de Keijzer (Docent); Erik Daanen (Begeleider); Quentin Bourdos (Begeleider)
The influence of precipitation, evaporation and animal burrows on the permeability of the dike's clay cover layer
Mihail-Asen Todorov (Student); Sondos Saad Shaaban (Docent); Hendrik Meuwese (Begeleider)
Towards teaching strategies addressing online learning in blended learning courses for adult-learners
Nanda van der Stap (Onderzoeker); Theo van den Bogaart (Onderzoeker); Stan van Ginkel (Onderzoeker); Ebrahim Rahimi (Onderzoeker); Johan Versendaal (Lector)
Exploring the relation between teacher autonomy support and children’s musical creativity
Hendriks, Linda (Arts Education); Steenbeek, Henderien (Diversity In Learning And Behavior); Bisschop Boele, Evert (Arts Education); van Geert, Paul L.C.
Low-achieving adolescent students' perspectives on their interactions with classmates.
Marion van de Sande; Minne Fekkes; R.F.W. (René) Diekstra; Carolien Gravesteijn; Paul L. Kocken; Ria Reis
TARGET-tool
Gwen Weeldenburg; Len Kromkamp; Lars Borghouts; Pepijn Verburg; Nicolai Brodersen Hansen; Steven Vos
HZ Innovation Studio The Garage
Swastika Regmi (Student); Johan Weggemans (Docent); Marieke Polinder (Docent); Timo Derriks (Begeleider)
Wat weten we over wat werkt rondom een integrale aanpak voor leerlingen met (kenmerken van) autismespectrumstoornis?
Geveke, Carla; van Dijk, M.; Steenbeek, Henderien (Diversiteit In Leren En Gedrag)
Een integrale aanpak voor leerlingen met ASS: Wat werkt?
Geveke, Carla; van Dijk, Marjan
Abstract conference ERRN Risk management approach
Linda Snippe (Phd); Abdul Kara (Docent); Marleen Bartelts-Schilt (Docent)