Dit spel is tot stand gekomen in samenwerking met studenten van de master Talent Development & Creativity Rijksuniversieit Groningen (Maleah Knevel en Emma Kok), studenten van de Pabo Hanzehogeschool Groningen (Matthijs Smid, Jason Engbers, David Veen, Milan Kingma) en van Toegepaste Psychologie Hanzehogeschool …

Verbeteren van conceptueel denken in externe leeromgevingen

De rol van talent en verwondering in W&T-onderwijs.Deze keynote gaat over het belang van verwondering & het stimuleren van talent bij Wetenschap & Techniek in de PABO. Bij Conferentie Onderzoekend & ontwerpend leren op de PABO (21 september 2015).

Een onderzoekende houding bij leerlingen: hoe krijg je dit voor elkaar? Doel van deze studiemiddag/presentatie:•Ervaren dat het leuk is om zelf wetenschap- en technologielessen te geven, ook aan leerlingen in de onderbouw.•Leren hoe je:–Talent voor wetenschap en technologie kunt herkennen en bevorderen …

In deze workshop maakt een groep beleidsmakers kennis met de implementatie van de principes van Talentenkracht (RUG – HG).

Dit artikel presenteert een instrument waarmee kwalitatief goede lesmomenten en ‘voorkeurshandelen’ van leerkrachten opgespoord kunnen worden bij wetenschap- en technologie-activiteiten. Het instrument brengt de expressieve pedagogical content knowledge in kaart: de inhoudelijke kennis die de leerkracht …

Verschillen tussen jongens en meisjes lijken vooral te bestaan in de attitude ten opzichte van Wetenschap & Technologie (W&T) en niet zo zeer in de verschillen in presentaties. Om te zorgen dat talenten van meisjes en vrouwen meer benut worden, moet er wellicht een attitudeverandering plaatsvinden in …