Das Social Skills Performance Assessment (SSPA) kritisch betrachtet : Bietet das SSPA einen Ansatz als potenzielles Screeningsinstrument zur Erhebung pragmatischer Fähigkeiten bei Jugendlichen und Erwachsenen mit dem Asperger Syndrom?
Jan Pieter Teunisse; Antje Orgassa; Kirsten Breunsbach; André Herrmann; Annelore Lemmens