HBO Kennisbank

6 Resultaten

Sorteer op:

Stimulating parent-child interaction through storytelling activities of a family literacy program

Teepe, R.C.; Molenaar, I.; Oostdam, R.J. (Kenniscentrum Onderwijs En Opvoeding); Verhoeven, L.T.W.

2017AlgemeenConferentiebijdrage

The concurrent and predictive validity of the Dutch version of the Communicative Development Inventory in children with Down Syndrome for the assessment of expressive vocabulary in verbal and signed modalities

H. van Balkom; E.J.M. Mens; Dr Yvonne van Zaalen (Associate Lector); MSc Stijn Deckers (Docent); L.T.W. Verhoeven

The expressive vocabulary of children with Down Syndrome (DS) is generally measured with parental reports, such as the Communicative Development Inventory (CDI), given that standardized tests for assessing vocabulary levels may be too difficult for most young children with DS. The CDI provides important …

2016-05-21GezondheidArtikel

Communication performance of children with Down Syndrome: An ICF-CY based multiple case study

Dr. Yvonne van Zaalen; Judith Stoep; L.T.W. Verhoeven; MSc Stijn Deckers (Docent); Hans van Balkom

Enhancing communication performance skills may help children with Down Syndrome (DS) to expand their opportunities for participation in daily life. It is a clinical challenge for speech-language pathologists (SLP) to disentangle various mechanisms that contribute to the language and communication problems …

2016AlgemeenArtikel

Interventieprogramma Engels voor het VO voor leerlingen met leesproblemen en dyslexie.

Prof dr Ludo Verhoeven; Dr Ria Kleijnen; Msc Esther Steenbeek-Planting

Dit interventieprogramma biedt volledig uitgewerkte lessen voor de begeleiding van leerlingen met lees- en spellingproblemen in het Engels (VMBO-H/V). Uitgegaan wordt van een geïntegreerde benadering van vloeiendheidstraining, strategietraining, sociaal-emotionele begeleiding en ICT-ondersteuning. Effectstudies …

2006AlgemeenBoek

Interventieprogramma Nederland voor het VO voor leerlingen met leesproblemen en dyslexie

Dr Ria Kleijnen; Msc Esther Steenbeek-Planting; Prof Dr Ludo Verhoeven

Dit interventieprogramma biedt volledig uitgewerkte begeleidingssessies op het gebied van lees- en spellingbegeleiding Nederlands in het voortgezet onderwijs (VMBO - H/V). Uitgegaan wordt van een integratieve aanpak van vloeiendheidstraining, strategietraining, sociaal-emotionele training en ICT-ondersteuning. Het …

2006AlgemeenBoek

Haalbaarheidsstudie: Ontwikkeling van een expertsysteem voor de hulpverlening binnen het basisonderwijs aan kinderen met lees- en spellingproblemen

I.J. de Baar (Docent); L.T.W. Verhoeven; A,M. Blonk (Lector)

1999Opvoeding & OnderwijsRapport

Vorige Volgende