Cocreative Llearning is more effective than direct instruction argument on basis of Hanna Arendt’s Vita Activa
Jong, F.P.C.M. de (Lector); Brande, K. van den (Onderzoeker); Bent, M. (Onderzoeker); Bernasco, C.; Monginho, R.
Ethical procedures for responsible experimental evaluation of AI based education interventions
Dekker, Izaak (Lectoraat Didactiek Van De Bètavakken); Bredeweg, Bert (Lectoraat Didactiek Van De Bètavakken); te Winkel, Wilco; van de Poel, Ibo
Supporting SMEs learning and development through learning culture: an intervention approach
D.J.J.M. Nijman; M. van Rees; S. Corporaal; N. Zuidhof; S. Detaille; M. Lengkeek; R. Korevaar; J. de Leede; S.M.M. de Bruijn; M. Vos; E. Koop
Facilitators and barriers for the implementation of the dynamic school day
Nauta, Joske (Centre Of Expertise Urban Vitality)
Muziekeducatie - een kwestie van betekenis
Bisschop Boele, Evert
Zingen als een zeeman. Een verhaal van een shantykoor.
Bisschop Boele, Evert
Zingen als een Zeeman
Bisschop Boele, Evert
Securing tomorrow
Basters, BRJ (Berit) (Student)
Iedereen Leert!
Edzes, Arjen (Regionale Arbeidsmarkt); van Es, Eelco (Regionale Arbeidsmarkt)