Het samen creëren van de fysieke omgeving in het hoger onderwijs waardoor verbondenheid wordt gestimuleerd.

Binnen het forensisch psychiatrisch centrum Rooyse Wissel Klinisch Behandelen heerst een verbeterbehoefte onder de medewerkers van de afdeling Tijdbesteding, Leren en Werken. De samenwerking wordt verbeterd door het aanspreekgedrag onder de medewerkers aan te pakken. Dit wordt gerealiseerd door het inzetten …

Op de Philips van Horne hadden de leerlingen moeite met zich veerkrachtig opstellen. Hierdoor ontstond het probleem dat vijftig procent van de onderbouwleerlingen een traject had lopen of een hulpvraag had bij de zorgcoördinatoren. Er was dus een enorme ondersteuningsbehoefte die moeilijk te vervullen …

Leerlingen van SG Were Di ervaren een verminderde mate van motivatie. Docenten merken dit in hun lessen, en ervaren hier hinder door. Uit onderzoek blijkt dat docenten invloed kunnen hebben op de motivatie van leerlingen, maar docenten van SG Were Di geven aan niet te weten hoe. Hiervoor is een …

De opdrachtgever voor het onderzoek is de LEVgroep. Een brede welzijnsorganisatie met onder andere de taak om de inburgering en participatie van vluchtelingen en statushouders te stimuleren en faciliteren. Nieuw landelijk onderzoek betreffende statushouders heeft uitgewezen dat participatie en inburgering …

De opdrachtgever voor het onderzoek is de LEVgroep. Een brede welzijnsorganisatie met onder andere de taak om de inburgering en participatie van vluchtelingen en statushouders te stimuleren en faciliteren. Nieuw landelijk onderzoek betreffende statushouders heeft uitgewezen dat participatie en inburgering …

Dit onderzoek heeft ervoor gezorgd dat er een antwoord kan worden gegeven op de hoofdvraag die is gesteld aan het begin van het onderzoek. Micral wil contractueel vastgestelde beheerafspraken borgen.In de pakketselectie zijn verschillende leveranciers van RMM tooling getoetst aan de requirements. Hieruit …

Onderzoek illustreert de resultaten van ervaringen van docenten en studenten over de inzet van hybride klaslokalen in deeltijdonderwijs.

De ontwikkeling van een lesplan waarin het Systematic Self-Reflection model voor de ontwikkeling van veerkracht centraal staat.