In mijn visie is een master Educational Needs in staat collega’s te begeleiden binnen complexe onderwijswijssituaties. Deze visie heeft geleidt tot de ambitie om binnen de master EN ervaring op te doen met coachen . Dit praktijkgericht onderzoek wordt uitgevoerd op het Nuenens College. De mentor van …

Motivatie is van belang voor een succesvol leerproces van een leerling (Evenhuis, 2015). Motivatie lijkt een factor te zijn bij de leerling waar je als mentor geen vat op lijkt te hebben (Onderwijs Inspectie, 2019). Leerlingen zijn van nature gericht op ontwikkeling (Bors en Stevens, 2018), maar laten …

Dit onderzoek beschrijft hoe ik mentoren in praktijkonderwijs oplossingsgericht begeleid in oplossingsgericht coachen (OGC), waardoor leerlingen meer eigenaarschap ervaren over doelen in hun individueel ontwikkelingsplan (IOP). In het praktijkonderwijs hebben leerlingen een IOP. Hierin staan zelfgekozen …

In dit onderzoek is gekeken naar de invloed van resultaatdoelen of procesdoelen op de eigen-effectiviteit van volwassenen met obesitas. Deze volwassenen namen deel aan het project Gezond Gewicht Helmond. Een project dat volwassenen met obesitas begeleid naar een gezonde leefstijl. De coachgesprekken …

Laat medewerkers hun eigen duurzame inzetbaarheid vormgeven door middel van job crafting. Door coachgesprekken te voeren waarbij gebruik gemaakt wordt van de gesprekkentechniek grow en coachmethodiek sandplay kan job crafting tot uiting komen. Medewerkers worden op deze manier zich bewust van hun eigen …

Oplossingsgerichte gespreksvoering binnen het praktijkonderwijs is nog niet zo makkelijk als het lijkt. Ik heb mij hierin verdiept en getracht mijn eigen onderwijspraktijk hierin te verbeteren. Ik ben op zoek gegaan naar passende interventies en deze getoetst bij mijn leerlingen. Gelukkig met positief …

Coachen is een puzzel. Iedere leerkracht is anders, maar ook iedere taak en doelstelling is anders. Met de komst van Passend onderwijs wordt, in toenemende mate, van leerkrachten gevraagd om te gaan met verschillen in de klas. Voor de ene leerkracht betekent dit een kleine stap, maar voor de andere leerkracht …

Wij hebben dit onderzoek uitgevoerd in het kader van de 2-jarige opleiding Master SEN, leerroute 'Oplossingsgericht werken in het onderwijs'. Het onderzoek is uitgevoerd op de school voor AKA, ROC Tilburg, waar wij beide werkzaam zijn als coaches. AKA-leerlingen kunnen succesvoller zijn op onze opleiding …

Dit meesterstuk onderzoekt op welke manier leerlingen van een praktijkschool voor, tijdens en na een coachgespek ondersteuning behoeven. Deze ondersteuning is erop gericht de leerlingen te helpen om de inhouden van coachgesprekken mee te laten nemen naar de praktijk. Naar voren komen tranferbevorderende …

"In het Daltononderwijs wordt veel zelfstandigheid en eigen verantwoordelijkheid van kinderen gevraagd. Hiervoor is belangrijk dat kinderen zich bewust worden van hun eigenaarschap. In dit onderzoek heb ik me gericht op wat de leerkracht kan doen bij het begeleiden van leerlingen om hen eigenaar te laten …