Cocreative Llearning is more effective than direct instruction argument on basis of Hanna Arendt’s Vita Activa
Jong, F.P.C.M. de (Lector); Brande, K. van den (Onderzoeker); Bent, M. (Onderzoeker); Bernasco, C.; Monginho, R.
How restoration engineering measures can enhance the ecological value of intertidal flats
Lauren Wiesebron (Onderzoeker); Chui Cheng (Onderzoeker); Lodewijk de Vet (Onderzoeker); Brenda Walles (Onderzoeker); Susanne van Donk (Onderzoeker); Jeroen van Dalen (Onderzoeker); Wietse van de Lageweg (Lector); Tom Ysebaert (Onderzoeker); Tjeerd Bouma (Onderzoeker)
Local object names at the Wereldmuseum
Imke Joling (Student); Marijke Kunst (Begeleider); Mirjam Shatanawi (Begeleider)
Co-creating a NEw for of governance in Societal Transition for Healthy Living
de Jong, Johan; Beenen, Paul; Guett, Matthias
Bridging Research and Practice in Teacher Education
Cijvat, Ina (Lectoraat Leren En Innoveren); Snoek, Marco (Lectoraat Leren En Innoveren); Mayo, Aziza; Symeonidis, Vasileios
Journalistic Theater
Stijn Postema (Associate Lector)
Redressing power imbalances in care for people with intellectual disabilities
Berit Godfroij (Onderzoeker); Sascha van Gijzel (Onderzoeker); Henk Roelfsema (Onderzoeker); Jean-Pierre Wilken (Lector); Anita Cremers (Lector); Rosa de Vries (Onderzoeker)
Message Framing and Attitudes Toward Green Gas Facilities in Rural Communities of The Netherlands
van Dijk, Mathilde (Life Sciences & Renewable Energy); Smit, Annet Jantien; Nap, Jan Peter
Bachelor Design Research
Kruithof, ALV (Adriaan) (Student)