HBO Kennisbank

302 Resultaten

Sorteer op:

Supported Education for students with mental health and/or psychosocial difficulties: training step 4 Setting an Educational Action Plan + step 5 : Monitoring progress

Hofstra, Jacomijn; Korevaar, L.

2024-10-10GezondheidConferentiebijdrage

FINDABILITY OF CULTURAL HERITAGE DATASETS

Kanika Makhija (Student)

This research report investigates the challenges and opportunities in improving the findability of cultural heritage datasets for social science and humanities (SSH) researchers, focusing on the SSHOC-NL project and Task 2.3. The study employs a mixed-methods approach, combining user interviews, technical …

2024-08-19Taal, Cultuur & KunstenMaster

De materialiteit van het leren maken

Buurke, Imka (Kunsteducatie)

Curious Hands for Educational Labs is een onderzoek naar het ontwerp van onderwijs op het snijvlak van kunst, wetenschap en technologie. Een onderzoek waarin maken als een materieel proces wordt gezien dat bijdraagt aan een belichaamde manier van leren. Dit artikel is een vervolg op Het belang van ruimte …

2024-07-27AlgemeenArtikel

EduLab Digitale Technologie: Ontwerp, Evaluatie en Opbrengsten hbo-docentprofessionalisering

van Kuijk, Mechteld (Leren In De Leergemeenschap); Doppenberg, Jannet (Leren In De Leergemeenschap); Braad, Eelco (Human Centered Technologies)

Hanzehogeschool-docenten van verschillende communicatie(gerelateerde) HBO-opleidingen deden mee aan het Edulab-professionaliseringsprogramma (sept ’23 -feb ‘24). Binnen dit professionaliseringsprogramma voerden docenten een ontwerpgericht onderzoek uit naar een digitale technologie van hun voorkeur (veelal …

2024-07-10AlgemeenConferentiebijdrage

Bagging evidence!?

Pater, Dieter (Lectoraat Forensisch Onderzoek); Joling, J. (Lectoraat Forensisch Onderzoek); Schepemaker, Iris; van Beest, Susanne; Drenth-de Boer, Hilde; Mos, Wesly; Brouwers, Ninke

2024-06-12AlgemeenConferentiebijdrage

Learning pathways in Dutch VET compared in terms of curriculum design aspects and students' acquired VET diplomas and transitions to higher VET levels

H. Biemans; E.B. Klatter; H. Mariën; A. van der Meijden; F.R. Kreutz

Purpose: During the last decade, new continuing learning pathways have been designed and implemented in the Dutch Vocational Education and Training (VET) column aiming to foster students' transitions between successive educational levels. Prototypical examples of such continuing learning …

2024-06-03Opvoeding & OnderwijsArtikel

Personality characteristics of Dutch nurse anesthetists and surgical nurses when compared to the normative Dutch population, a quantitative survey study

Vermeulen, Marie-Anne A.P.; Hill, Jonah M. (Faculteit Gezondheid); van Vilsteren, Bart; Brandt-Hagemans, Shirley C.F.; van Loon, Fredericus H.J.

Background Working in the perioperative context is complex and challenging. The continual evaluation in this environment underscores the need for adaptability to technological advancements, and requires substantial allocation of resources for training and education. This study aimed to explore personality …

2024-04AlgemeenArtikel

Een soepele overgang van PO naar VO

Bochane, Margot; Steenbeek, Henderien; Luinge, Margreet; Pauwels, Henriëtte; van der Kamp, Carolien

De PO-VO overgang kan voor leerlingen problematisch zijn en leiden tot verminderd welzijn en onderpresteren. Wij verkennen in ons onderzoek factoren die het welzijn van leerlingen tijdens deze overgang beïnvloeden, welke ervaringen leerlingen, ouders en leraren hebben, en hoe je als onderwijsprofessional …

2024-03-18GezondheidConferentiebijdrage

Adaptation and Implementation on-the-go: employing co-creation in designing a reflection- and journaling app for student nurses

Bril, Ivo

A 30 min. Talk on how we applied co-creation during the development of our app.

2024-03-07AlgemeenConferentiebijdrage

Professional competencies for sexuality and relationships education in child and youth social care: A scoping review

van der Gaag, Renske Sanne; Walpot, Mirjam Gisella Gwendolyn; Boendermaker, Leonieke (Lectoraat Jeugdzorg)

Purpose Sexuality and relationships education (SRE) often do not accommodate the needs of vulnerable young people in child and youth social care, (school) social work, and residential or foster care, leaving professionals in these fields a vital role in delivering SRE to these young people. This scoping …

2024-03AlgemeenArtikel

1 2 3 4 5...

Over HBO Kennisbank