Eindrapport
Zefanja Jobse (Student); Jolène Cijsouw (Docent); Loek van der Linde (Begeleider)
Een analyse naar de bruikbaarheid van bestaande leerstrategieënkaarten voor de toepassing bij anderstalige volwassenen
Kuijer, E. (Student); Spelt, E.
Een ontwerponderzoek om docenten te ondersteunen in het benutten van boundary crossing leermechanismen
Veen, L. van der (Student); Sonneveld, A.
Connectie faciliteren in een wereld dat wegzakt in eenzaamheid: een onderzoek over hoe de sociale binding van TP-studenten verhoogd kan worden met sociale media
Degens, CB (Colin) (Student)
Effectief docentgedrag om denken binnen online afstudeerbegeleidingsgesprekken te bevorderen
M. Steenbruggen; A. Voerman; J.M.M. Kaskens; L. van Schie
Gevoelige onderwerpen bespreken met de klas
Dullemen, N (Nera) van (Student)
Studenten, docenten en professionals leren samen
Mariëlle Verhoef
Denker
Kragten, Marco (Faculteit Onderwijs En Opvoeding); Bredeweg, Bert (Kenniscentrum Onderwijs En Opvoeding)
Het geven van hoogwaardige feedback tijdens projectonderwijs
Verheggen, B. (Student); Seuneke, P.
Moedige ruimte maken
Lisette Munneke (Lector)