In de verschillende sociaal-agogische opleidingen verdiepen studenten zich in kennis en inzichten uit verschillende wetenschapsgebieden en praktijkervaringen. Langzamerhand bouwen zij een kennisbasis op die de grondslag vormt voor hun handelen. Niet alle studenten vinden het leren van kennis vanzelfsprekend, …

Verantwoording naar de direct betrokkenen en belanghebbenden in de omgeving van de schoolorganisatie is niet meer weg te denken. Maar hoe pak je dat op een handige manier aan? Aan wie moet je verantwoording afleggen? Waarover? Op welke manier? Wie moet je er in betrekken? Dit gedeelte van het werkboek …

Deze methodiek online hulpverlening is het resultaat van ruim twee jaar ervaring die is opgedaan met online hulpverlening in het schoolmaatschappelijk werk in het voortgezet onderwijs en het middelbaar beroepsonderwijs in de stadsregio Rotterdam. Deze methodiek is bedoeld als praktische handreiking voor …

Dit meesterstuk geeft een handreiking voor leerkrachten in het onderwijs, studenten en ouders voor de omgang met (hoog)begaafde kinderen met dyslexie c.q. leesproblemen. Tijdens de uitvoering van dit meesterstuk is onderzoek gedaan naar de signalen van (hoog)begaafde kinderen met dyslexie, hoe deze signalen …

De aanleiding voor mijn onderzoek is de sociale problematiek op mijn school, te karakteriseren als antisociaal agressief gedrag. De praktijkverkenning levert de volgende analyse op: Deze leerlingen zijn niet in staat om adequaat te reageren op spanningen. De vaardigheden die ontbreken bij deze kinderen …

Twitter lijkt het nieuwe wondermiddel te zijn om in contact te komen en banden te smeden met de doelgroep. Het aantal bibliotheken dat daarom een Twitteraccount opent groeit hard. Maar worden de verwachtingen ook gehaald? Het artikel staat stil bij de wijze waarop bibliotheken en informatiespecialisten …

Afstudeeropdrach met als doel handreikingen bieden aan de afdeling longziekten van het Antonius Ziekenhuis te Sneek, zodat de afdeling verder kan met het vormgeven van palliatieve zorg. In het eerste hoofdstuk zal worden weergegeven hoe er aan dit onderzoeksproject is gewerkt. In het tweede hoofdstuk …

Hoofdstuk 6 in Communicatie bij hersenletsel. Begrijpen we elkaar? 6.1 Inleiding 6.2 Kiezen voor duurzaam zorg verlenen 6.3 Handreikingen voor professionals 6.4 Het sofa-model 6.5 Afstemmen en samenwerken 6.6 Afstemmen en ondersteunen 6.7 Afstemmen en faciliteren 6.8 Geen receptenboek maar een …

Als projectleiders van het mentorproject Social Work, voorheen Big Brother Big Sister genoemd, zijn we in de afgelopen jaren vaak gevraagd om onze ervaringen met mentoring te delen; op studiedagen of op verzoek van collega’s die wilden starten met mentoring. Er komt namelijk veel bij kijken om mentoring …

Hoofdstuk 4 in Kansen in kunst. In het eerste hoofdstuk is beschreven hoe deelnemers met speciale wensen de hoofdrol hebben in dit project. De verhalen van de deelnemers zijn centraal gesteld. De kunstbegeleider staat als het ware klaar in de coulissen om de deelnemer te ondersteunen en aan te reiken …