Opleiden tot onderzoekende professionals met zelfevaluatie-instrument
Korrie Melis; Mieke Kleppe; Marloes Hülsken
‘Zuster, ik wil naar het toilet!’
Dennis Moeke; Betty Rombout
Balans tussen flex en vast
Annet de Lange; Ruud Muffels
Werk aan de winkel! : Terugblik KLS/KennisDC Collegetour
Ineke Pieters; Christiaan van Luik
Das Social Skills Performance Assessment (SSPA) kritisch betrachtet : Bietet das SSPA einen Ansatz als potenzielles Screeningsinstrument zur Erhebung pragmatischer Fähigkeiten bei Jugendlichen und Erwachsenen mit dem Asperger Syndrom?
Jan Pieter Teunisse; Antje Orgassa; Kirsten Breunsbach; André Herrmann; Annelore Lemmens
Last Mile: Lokale Problematiek Telt
Mark van de Munt; Enide Bogers; Stef Weijers
Een goede samenwerkingsrelatie : Ouder-hulpverlener alliantie en resultaten van hulp aan jeugdigen, ouders en gezinnen
Marieke de Greef; Marion van van Hattum; R.J. Scholte; H.M. Pijnenburg
De drie kerntaken van lectoren in het hbo : praktijkgericht onderzoek met meervoudige impact
José van den Berg; Gerda Geerdink