Using a storytelling robot to support children’s second language skills
de Haas, Mirjam; Dzjamaljan, Loesine; Strakova, Sandra; Vogt, Paul; Aarts, Rian
Design and evaluation of robot-performed gestures to support L2 education
de Wit, Jan; Willemsen, Bram; de Haas, Mirjam; van den Berghe, Rianne; Leseman, Paul; Oudgenoeg-Paz, Ora; Verhagen, Josje; Vogt, Paul; Krahmer, Emiel
How to Study Interactions between Challenging Behaviour and Space?
Roos, Berit Ann (Facility Management); Mobach, Mark P. (Facility Management); Heylighen, Ann
Lessen uit de coronapandemie voor de Hanzehogeschool
Langeloo, Annegien (Talentontwikkeling In Hoger Onderwijs En Samenleving); de Vries, Wietske; Wolfensberger, Marca
On campus interactions – a user survey
Jansz, Sascha (Facility Management); van Dijk, Terry; Mobach, Mark P. (Facility Management)
Burgerschapsonderwijs via het beeldscherm
Nieuwelink, H. (Kenniscentrum Onderwijs En Opvoeding); Daas, R.; Teegelbeckers, J. Y. (Faculteit Onderwijs En Opvoeding)
Empowerment in complex dynamische systemen
Collignon, Debby; Ex, Carine (Kenniscentrum Onderwijs En Opvoeding)
Voeding
Tieland, M. (Lectoraat Voeding En Beweging); van den Helder, J. (Lectoraat Voeding En Beweging); van der Spek, N. (Urban Vitality); Benali, M. (Lectoraat Voeding En Beweging); Schoufour, J. D. (Lectoraat Voeding En Beweging); Cambier, Dirk; Hobbelen, Hans; de Vries, Nienke
Virtual community in de georganiseerde sport
Nanny Adriana Maria Wilhelmina Kuijsters-Timmers (Phd)
When Preschoolers Interact with an Educational Robot, Does Robot Feedback Influence Engagement?
de Haas, Mirjam; Vogt, Paul; Krahmer, Emiel