"Nie rozumiem... Możesz mi pomóc?"
Eveline Franken (Student); Maria van de Wiel (Begeleider)
De effecten van Motivational Interviewing op het gedrag van patiënten met chronische klachten
Mona Maghsudi (Student)
Hoe knap kan je zijn?
Colinda van der Tol (Student); Sophie Sliepen (Begeleider)
Onderwijsonderzoek naar de effectiviteit van didactische structuren van de MI theorie bij woordenschatonderwijs
Daniëlle Aagten (Student); Joep van Vugt (Begeleider)
Meervoudige Intelligentie binnen de lessen taal
Jan van Bers (Student); Janet Hakkeling (Begeleider)
Meervoudige Intelligentie binnen het kernconcept Tijd en Ruimte: Onderzoek in het kader van het Fontys Opleidingscentrum voor Speciale Onderwijszorg
Anja van den Bedem (Student); Jos Bergkamp (Begeleider)
Acute pijn op de Spoedeisende Hulp : Beter behandelen
Sivera Berben; J.J. Bierens; M.I. Gakeer; R. Veugelers; C.M. Houser
Leidt psychofysiek bewegingsonderwijs bij de jongeren van de Stedenschool tot het kunnen reguleren van hun agressie
Ferry van Hulst (Student); Marijke Reith (Begeleider)
Zorgende kerken in Elburg : Een onderzoek naar rol en betekenis van informele zorg vanuit kerken en organisaties in de gemeente Elburg
M.I. Kloppenburg (Student); A.D. Wiskerke-Oostra (Student); Marja Jager-Vreugdenhil (Begeleider)
Kids & mental imagery ... hard 2 imagine? : een cross-sectioneel onderzoek naar het vermogen van kinderen om mental imagery toe te passen en de relatie van dit vermogen met mogelijke andere factoren
Febe den Hollander (Student); Martijn Wallink (Student); Susy Braun (Begeleider)