Dankzij de groei van kenniswerk sinds de jaren ’80, worden tegenwoordig veel banen gekenmerkt door een hoge mate van autonomie en afwisseling tussen verschillende typen werkzaamheden. Geavanceerde informatie- en communicatie-technologie (ICT) stelt kenniswerkers steeds beter in staat om afwisselend gebruik …

Marga Klompé is een van de grotere ouderenzorgorganisaties in de regio Achterhoek. Marga Klompé heeft opleiden, leren en ontwikkelen hoog in het vaandel staan en biedt op verschillende niveaus opleidingsplaatsen aan in de beroepsbegeleidende leerweg (BBL). De organisatie heeft te maken met 25% voortijdig …

Toukomst (Gronings voor toekomst) maakt deel uit van Nationaal Programma Groningen (NPG), het nationale investeringsprogramma voor de provincie Groningen. Burgerparticipatie vormt de kern van het Toukomstproject dat de inwoners van Groningen uitnodigt om mee te bouwen aan de toekomst van de provincie. …

Steeds meer jongvolwassenen hebben te maken met psychische klachten. Er zijn aanwijzingen dat persoonlijke groei mogelijk een rol kan spelen bij zowel de mentale en fysieke gezondheid, waardoor het welzijn van een individu kan verbeteren. In deze studie is onderzocht welke variabelen een persoonlijke …

Onderzoek naar de door leerlingen ervaren invloed van inspiratiesessies op intrinsieke motivatie. Focust zich op de toepassing van de zelfdeterminatietheorie binnen Agoriaans onderwijs.

Interviews naar de ervaring van chronische overprikkeling door hooggevoelige cliënten van praktijk ISIBIS. Omgevingsfactoren, ervaren autonomie, grenzen, perfectionisme, emoties, gedachten, niet adequaat reageren, fysieke en psychische klachten blijken sterk samen te hangen met langdurige overprikkeling …

De werkgroep Zorgproces heeft binnen forensisch psychiatrisch centrum Dr. S. van Mesdag een nieuwe vorm van behandelingplancyclus stapsgewijs ingericht; namelijk meer focus op de patiënt en minder op het proces. De patiënt wordt hier actief bij betrokken en daarmee kan er een beter behandelmotivatie …

Leerkrachten meenemen in een veranderende blik om met leerlingen dialoog te voeren om de eigen praktijk beter af te stemmen op de noden van de leerling en de leerling hierbij een stem te geven vormen de uitgangspunten van dit praktijkgericht onderzoek. Leerkrachten ontdekken hoe ze leerlingen doelgerichter …

Onderzoek naar de manier waarop de leerkrachten van gr 1-2 ontwerpend leren kunnen inzetten om de leerlingen verantwoordelijkheid te geven over het eigen leerproces. Bij de uitvoer van het ontwerp is gebruik gemaakt van observatie van leerlingen en een vragenlijst voor leerkrachten. Na uitvoer van het …

Als leerkracht geniet ik het meest wanneer er tijdens de instructie een rustige sfeer is, waarin de leerlingen met aandacht en interesse actief meedenken. Soms reageren leerlingen hierbij te impulsief, waardoor andere leerlingen geen kans krijgen om te antwoorden. Een reactie stoppen of uitstellen kan …