Hoe kan een samenwerking tussen leerkrachten, logopedisten en intern begeleiders rondom de begeleiding van risicokleuters in de leesvoorwaarden vormgegeven worden, zodat problemen in de leesvoorwaarden verminderd of voorkomen kunnen worden op SBO De Bouwsteen?

Wat zijn de ervaringen van logopedisten, die de cursus ‘Kinesio Taping voor de Logopedische Praktijk’ hebben gevolgd, met betrekking tot de werkbaarheid en effectiviteit van K-taping (ook wel taping of Medical Taping Concept genoemd) binnen een stembehandeling van patiënten met een functionele hypertone …

Uit eerder onderzoek is gebleken dat logopedie weinig en relatief laattijdig in het revalidatietraject wordt ingeschakeld. Dit terwijl CVA patiënten aangeven dat logopedie een belangrijke rol inneemt in hun revalidatietraject. In de huidige studie wordt daarom onderzocht hoe de rol van de logopedist …

Afbakening, definities en signalering van problemen in de spraak-,taalontwikkeling Afbakening, definities en slemen in de spraak-,taalontwikkeling De cursus Kind, Taal & Gehoor actualiseert en vergroot uw kennis op het gebied van de taalontwikkeling bij kinderen met gehoorproblemen. In deze reeks …

Op initiatief van de NVLF heeft een werkgroep van logopedisten/afasietherapeuten en logopedisten/linguïsten van de Nederlandse Vereniging van Afasietherapeuten (NVAT) en de Vereniging van Klinisch Linguïsten (VKL), een partner van een persoon met afasie (namens de Afasie Vereniging Nederland) en een …

Binnen de Nederlandse Audiologische Centra wordt verschillend omgegaan met kinderen die problemen ervaren met het luisteren en verstaan in complexe luistersituaties; ook wel auditieve verwerkingsproblemen (AVP) genoemd. (Inter)nationaal is er discussie over de vraag of AVP gezien moeten worden als een …

De logopedisten werkzaam op het revalidatiecentrum ervoeren moeite met het integreren van een groepstherapievorm bij cliënten met een ernstige (globale) afasie. Na een literatuurstudie is de volgende onderzoeksvraag geformuleerd: "In hoeverre zorgt PACE voor een vergrote interactie tussen de cliënten …

Onderzoeksvraag: Wat zijn de ervaringen van logopedisten in de randstad, werkzaam in de acute en revalidatiefase, met de inzet van informele tolken tijdens de anamnese met een meertalige PMA met problemen met de Nederlandse taal?

Hoe houden de logopedisten van het paramedisch kindercentrum “Alles Kids” rekening met de principes van sensorische informatieverwerking bij het behandelen van kinderen met fonologische articulatiestoornissen en een probleem in de sensorische informatieverwerking?

Hoe is de huidige werkwijze van de logopedisten in X om tot een (participatie)doel bij een persoon met afasie te komen, hoe worden de logopedische doelen geformuleerd en wat kan hierin verbeterd worden?