BEWEGEN!
Josien Trekop (Student); Esmée Wiechers (Student); Rianne den Heijer (Begeleider)
Zorg en dwang, samen houden we het in bedwang!
Marli Reekers (Student); Yara van der Horst (Student); Erik Siebenheller (Begeleider)
Executieve functies en academisch uitstelgedrag
Spelt, N (Nina) (Student)
Opschalen van sociale ondernemingen: groei in impact. Belangrijkste onderzoeksresultaten
Leendert de Bell (Lid Lectoraat); Linda Drupsteen; Joep Binkhorst (Lid Lectoraat); Esther Schrijver
Betekenisvol handelen voor kinderen: Beter aansluiten bij de wensen en doelen van kinderen met een meervoudige beperking
de Haan, Esther (Student); Baarda, Ruben (Student); Fokkens, Seb (Student); Tonneijck, Hetty
Herziening Ten Haaf-Weijs formule; bevestiging validiteit voor krachtsporters en aanbeveling gebruik van Cunningham formule voor duursporter
Groen, Dennis (Student); Ruiter, Kristel (Student); Memelink, Robert
De validiteit van de Steep Ramp Test voor het schatten van de VO2piek bij patiënten met oncologische problematiek
Jacqueline Martinussen (Student); Wies van Mierlo (Student)
Tensions experienced by teachers when participating in a professional learning community
H. Schaap; M. Louws; J.A. Meirink; Helma Oolbekkink; A. van der Want; I. Zuiker; R.C. Zwart; P.C. Meijer
Impact of early career teachers' professional identity tensions
M. van der Wal; Helma Oolbekkink; H. Schaap; P.C. Meijer
We moeten eens om tafel...: samen aan het werk met gezinnen met meervoudige problemen.
Lineke van Hal; R. Gilsing; M. van der Hoff