Meten is weten
Stephane Ramuzat (Student); Thea Tiemersma (Begeleider)
De kunst van het schrijven
Cees Laponder (Begeleider); Marijke Houtzager (Student)
Psychomotorische therapie, kinderen en Pentabalans
Lia van der Maas (Begeleider); Ineke Reitsma (Student)
De invloed van taalstimulering op de overige ontwikkelingsaspecten
Marloes Brands (Student)
Beweegstimulering voor kinderen in lage ses groepen in Laak en Transvaal
Noodelijk; Kweekel; Teatske Altenburg; Monique l'Hoir; Myrthe Iterson (Docent); Anne Wijtzes; M.W.A. (Tinus) Jongert (Lector)
Een schrijfprobleem, wat nu?
Corin van Kaam (Student); Marie-Jose de Ridder (Begeleider)
Idiopathische tenengang, opereren kan altijd nog! : een evaluerende literatuurstudie naar de evidentie voor behandeling met gips bij kinderen met een idiopathische tenengang
Moniek Buursink (Student)
MRT, wat kunnen we ermee?
Ad Koppejan (Begeleider); Dorthy van der Male (Student)
Early Feeding Skills Assessment: onderzoek naar mogelijkheden voor toepassing op de afdeling neonatologie
Erica van Dijk (Student); Simone Zwagerman (Student); Marthe Rosenhart (Student); Iris van der Zalm (Student)
Wat is de meerwaarde van PMT bij kinderen met de stoornis DCD?
Wendeline Pompe (Student); Krista van Berkel (Begeleider); Annelee Mataheru (Begeleider)