Tieners en waarden en normen
S.C. Pedrosa da Silva (Student); F. Berkers (Begeleider)
Jeugd, cultuur en identiteit
J.W. Bavelaar (Student); F Berkers (Begeleider)
Humor verbindt en onderscheidt; over jongeren en verhalen
Lotte bij de Leij (Student); G.J. van Dijk (Begeleider)
Kinderen in de maatschappelijke opvang : wie let er op de kleintjes?
Heidy Nieman (Student); Gert-Jan Peters (Begeleider); Johan Bootsma (Begeleider)
Wat is de meest wenselijke manier om contact te leggen met de doelgroep 'zorgwekkende zorgmijders'?
Sanne Stoeten (Student); Johan Bootsma (Begeleider)
Visuele feedback
Annelies van Broekhoven (Student); Sofie Moresi (Begeleider)
Waarom ben ik hier?: op welke manier kunnen de mentoren van groep Pikkio de doelen uit het individueel werkplan van het kind omzetten naar competentiegerichte leerdoelen die beter aansluiten bij het niveau van het kind en hoe blijft dit inzichtelijk en at
Monique van Cleef (Student); Sylvie van Straten (Begeleider); Andrea Schrauwen (Begeleider)
Een toekomst gebouwd op ervaringen: het na-traject, na een woon- en werkproject, vanuit de methodiek Ervarend Leren
Annemarie de Vooght (Student); Marieke Hamers (Begeleider)
Behandelen: beter vooraf schoonpoetsen dan achteraf puinruimen - optimalisering van behandeling binnen de residentiële behandelgroep Prinsessenpad
Lonneke Simonse (Student); Hans de Mits (Begeleider); Anouschka Heitlager (Begeleider)
Belang van goed bewegingsonderwijs in het P.O. : Argumenten voor de noodzaak van vakleerkracht bewegingsonderwijs
Ilona Muizelaar (Student); Bart Raijmakers (Begeleider)