De kunst van de interruptie
Caris, Thuur
Waarom zoeken vrouwen met borstkanker psychosociale hulp?
I. van Braak; M. van der Doef; A. Visser (Docent)
De producten: Op welke manier kunnen spotprenten van Louis Raemaekers ingezet worden tijdens een geschiedenisles
Hans Beckers; Cheryl Verhaegen; Bertiëlle Michielsen (Student); Sanny Kerssemeeckers; Maurice Heemels (Begeleider)
Organisatiebinding
Wilbert Lennartz (Student)
Werkstress in het basisonderwijs
Tamara Smeets (Begeleider); Linsey Selten (Student)
D21: Literatuurstudie : onderzoek naar 21e eeuwse vaardigheden en cultuureducatie in het Nederlandse basisonderwijs
Bas van der Bruggen (Docent); Olga Potters (Docent); Marlies ter Beek-Geertse (Docent); Jeroen Lutters (Lector); Hans Petersen (Docent); Bruno Oldeboom (Docent)
‘These shoes are made for walking’ en vilttherapie
Esther Stals (Student); Mirjam Tuinhout (Begeleider)
Samen Voor Goud
Gert van 't Wout (Student); Janneke Ruitenbeek (Student); C.G. Cramer - van Herwijnen (Begeleider)
De Michaëlkerk staat klaar?!
Sjoerd van der Velde (Begeleider); Arja van Campenhout (Student)
The Next Level @ Crisis via Crossmedia
Jan Eberg (Lid Lectoraat)