Onderzoek naar de manier waarop de leraren van groep 5 tot en met 8 het schrijven van informatieve teksten binnen het onderzoekend leren bij leerlingen kunnen verbeteren. Tijdens de uitvoer van het ontwerp is gebruik gemaakt van een interview met leraren, een vragenlijst voor de leraren, een vragenlijst …

Onderzoek naar de manier waarop de leerkrachten in de groepen 3 t/m 5 ervoor kunnen zorgen dat de rekenwiskunde-problemen bij bewerkingen tot en met 20 vroegtijdig gesignaleerd worden. Tijdens het onderzoek is gebruik gemaakt van een toets afname bij de leerlingen, observatie van de leerkrachten, vragenlijst …

Onderzoek naar de manier waarop leerkrachten van groep 1 t/m 4 coöperatief leren kunnen integreren binnen VierKeerWijzer. Tijden de uitvoer van het ontwerp is gebruik gemaakt van een observatie sociale vaardigheden en vragenlijsten voor leraren. Naar aanleiding van dit onderzoek zouden leerkracht graag …

Onderzoek naar de manier waarop leerkrachten leerlingen van groep 5, 6, 7 en 8 kunnen begeleiden bij het reflecteren op het leerproces tijdens rekenen. Het ontwerp is gericht op het stellen van reflectievragen door leerlingen en leerkrachten en op de leerkrachtvaardigheden die reflectie stimuleren. Tijdens …

Onderzoek naar de manier waarop leerkrachten executieve functies kunnen inzetten in groep 5 en 6 binnen IPC. Tijdens de uitvoer van het ontwerp is gebruik gemaakt van het observeren van leerlingen en leerkrachten, vragenlijsten voor leerlingen en leerkrachten en een interview van de leerkrachten. Het …

Onderzoek naar het integreren van executieve functies in de onderbouw van een basisschool. Tijdens het onderzoek is gebruik gemaakt van het observeren van leerkrachten en leerlingen en het uitzetten van een vragenlijst bij leerkrachten en leerlingen en enquête bij leerkrachten. Na uitvoer van het ontwerp …

Onderzoek naar de manier waarop de leerkrachten van groep 4 tot en met 8 de leerlingen kunnen begeleiden bij de effectieve communicatie tijdens het (zelfstandig) oplossen van conflicten. Het ontwerp bestaat uit een stappenplan voor het oplossen van een conflict. Tijdens de uitvoer van het ontwerp is …

Onderzoek naar de manier waarop leerkrachten kunnen begeleiden bij het automatiseren van rekenen met als verdieping het onderhouden bij automatiseren. Het doel is dus ook om in kaart te brengen hoe het proces van automatiseren werkt en wat de voorwaarden zijn om de leerling deze stap te kunnen laten …

In dit promotieonderzoek is een kritisch-narratieve en inclusieve onderwijsbenadering ontwikkeld en uitgevoerd die ondervertegenwoordigde studenten ondersteunt tijdens hun transitie naar het hoger onderwijs. In deze samenvatting wordt enerzijds aandacht besteed aan de theoretische noties, aannames, opvattingen …

Opbrengsten van een project, waarin samenwerking tussen werkveld en lerarenopleiding rondom de inzet van jeugdliteratuur centraal staat. Het laat zien wat de kracht kan zijn van bekroonde jeugdliteratuur voor het opgroeiende kind, de (aankomende) leraar en de lerarenopleider. In het project participeren …