Rapport Effectieve Schuldpreventie voor Jongeren. Onderzoek laat zien dat veel jongeren moeite hebben om goed met geld om te gaan. De stichting Weet Wat Je Besteedt (WWJB) heeft daarom drie interventies ontwikkeld gericht op het voorkomen van schulden: Bright about Money (voor havo/vwo leerlingen), …

Op het voortgezet onderwijs waar het onderzoek is uitgevoerd zorgt de invoering van het nieuwe zorgbeleid met de keuze voor oplossingsgericht werken voor grote veranderingen in de manier van begeleiden. Bij mentoren en leerlingcoaches roept de snelle verandering vragen op en maakt mensen onzeker. Het …

Momenteel is er een gezamenlijk LOB-traject voor zowel havo als vwo binnen het Lyceum. De vraag is nu of deze keuze verstandig is, of dat er meer gedifferentieerd moet worden zodat de havoleerlingen een LOB heeft die aansluit bij zijn interesse en kwaliteiten. Via enquêtes, interviews en documentenanalyses …

Een masterclass voor 24 top VWO studenten uit heel Nederland.

Kieskeurig 3 jaar: ondersteuning bij het kiezen van een vervolgopleiding.Presentatie samen met docente RSG Wolfsbos uit Hoogeveen. Het project Kieskeurig wordt toegelicht. Zowel de project opzet, het ontwikkelde werkboek voor leerlingen met ASS van HAVO en VWO en de docentenhandleiding.

Kan de didactische werkvorm 'samenwerkend leren' de motivatie bij leerlingen voor acrogym verhogen? In dit onderzoek is in een lessenreeks de didactische werkvorm 'samenwerkend leren' toegepast bij een brugklas (havo/vwo). Als controlegroep is een brugklas (havo/vwo) gebruikt die volgens directe instructie …

Alle leerlingen zijn verschillend. Hun achtergrond is verschillend, hun interesses zijn verschillend, hun leertempo is verschillend en ook de mate waarin zij zich verantwoordelijk voelen is verschillend. Maar er zijn ook overeenkomsten. Leerlingen zijn van nature nieuwsgierig, ze willen laten zien wat …

Mijn onderzoeksdoel is tweeledig. Ik onderzoek of ik als intern begeleider de juiste oplossingsgerichte begeleidercompetenties bezit. Daarnaast onderzoek ik, middels mijn begeleidingstechnieken, of ik de docent meer inzicht kan geven in afstemmingsmogelijkheden op de onderwijsbehoeften van de leerling. …

Dit praktijkonderzoek is gehouden op het Kalsbeek College te Woerden. Gebaseerd op de probleemstelling waarbij leerlingen de aangeboden kennis uit de lesmethode op weinig actieve wijze (/op afstand ervaren) en er nauwelijks betekenis kan worden gegeven aan de leerstof, is er gezocht naar mogelijkheden …

Naar aanleiding van het wetsvoorstel Leerlingvolgsysteem en diagnostische tussentijdse toets voortgezet onderwijs (kamerstuk 33661) heeft het ministerie van OCW aan het College voor Toetsen en Examens (het CvTE) de opdracht gegeven te starten met de ontwikkeling van een diagnostische tussentijdse toets …