In recent onderzoek is gevonden dat een goede werkalliantie voortijdig uitval van cliënten kan voorkomen. Reden genoeg om na te gaan hoe de bespreking van de werkalliantie tussen professionals en cliënten kan worden verbeterd. Daarvoor moesten we eerst weten hoe professionals en cliënten zo’n bespreking …

Het komt voor dat mensen geboren worden zonder voorvoet. Dit houdt in dat diegenen geboren zijn zonder tenen (digiti) en een deel van de middenvoetsbeentjes (ossa metatarsalia). Het kan ook voorkomen dat een persoon zijn voorvoet verliest bij een ongeluk. Dit is het geval bij de patiënt waar deze casus …

Revalidatie van kinderen met motorische problemen als gevolg van een aandoening of ontwikkelingsachterstand kan bijdragen aan het optimaliseren van de alledaagse levensbehoeften van het kind. Daarvoor is het nodig dat ouders betrokken zijn bij de therapie en een gevoel van empowerment ervaren, waardoor …

Hoe kan er een hulpmiddel worden ingezet om het proces rondom de voorbereiding van een aanmelding van een kind met de indicatie MedischeKindZorg binnen Adelante, te optimaliseren?

Hoe denken cliënten en professionals over de kwaliteit van het contact en de onderlinge samenwerking tussen cliënten en professionals in het (semi)gedwongen kader? En helpt het volgens hen als zij daar samen af en toe systematisch over praten aan de hand van een door ons (Hogeschool Utrecht) ontwikkeld …

In dit onderzoek worden de ervaringen weergegeven van het toepassen van peer scaffolding ter begeleiding van leerlingen bij vraaggestuurd leren. Bij deze nieuwe werkwijze werkt een tutor met een scaffoldingscript als hulpmiddel met als doel een medeleerling, de tutee, te ondersteunen bij het beantwoorden …

In dit onderzoek is bekeken welke betekenisvolle ervaringen in het verhaal van de docent van belang zijn voor de ontwikkeling van het professionele zelfverstaan, met nadruk op de rol van de docent als (studie)loopbaanbegeleider. Daarnaast werden overeenkomsten in het zelfverstaan van deze docenten in …

De kleuter is een ‘waarom-vragend’ kind in de leeftijd van drie tot zes jaar dat druk bezig ismet het vormen van zijn eigen zelfbeeld. Door het besef van zijn eigen ik, leert de kleuter zijneigen emoties kennen en herkennen. Zo leert de kleuter ook verdriet en angst kennen. Vaakontstaan zijn angsten …

In deze scriptie is onderzoek gedaan naar de stimulering van de sociaal-emotionele ontwikkeling bij kleuters (groep ½). Door de inzet van de handpoppen van de Axenroos is de sociaal-emotionele ontwikkeling positief verbeterd. Tijdens het onderzoek is er rekening gehouden met verschillende kenmerken van …

Op de onderzoeksschool worden alleen zeer gemotiveerde, zelfstandige en hoog scorende leerlingen gestimuleerd om passend onderwijs voor zichzelf te creëren. Dit zijn over het algemeen vwo-leerlingen die zich vervelen en meer uitdaging aankunnen. Het hier gaat om hoogbegaafde leerlingen behorend tot de …