Muziek als didactisch hulpmiddel bij de geschiedenisles
Ward Slenter (Student); Jos Meuwissen (Begeleider)
Hoe kan ’S-PORT doormiddel van communicatie de sportverenigingen in de gemeente ’s-Hertogenbosch inspireren, helpen en verbinden om een goed functionerende sportvereniging te blijven of worden ?
Ralf Fleuren (Begeleider); Manon van Erp (Student)
Daan Roosegaarde bij Fontys Denk Groter.
ir.ing Ruud Thelosen (Docent)
TCS Amsterdam Marathon 2014
Baart de la Faille-Deutekom, Marije; Verhoogt, Pieter
Identiteitsontwikkeling van lerarenopleiders
Véronique van de Reijt; Quinta Kools (Lector)
Samen Voor Goud
Gert van 't Wout (Student); Janneke Ruitenbeek (Student); C.G. Cramer - van Herwijnen (Begeleider)
IJzer scherpt ijzer: spirituele vorming in de context van relaties
Jesse Timmer (Student); Dirk van Schepen (Begeleider); Ido van Genderen (Student)
van (vak) docent naar lerarenopleider: een omslag in denken en doen
Kees Feijtel (Docent); Rob Elgershuizen; dr.ir. Quinta Kools (Lector); ir Véronique van de Reijt
Voorbeelden en analoog redeneren
Marieke Barendsen; R.F.W. (René) Diekstra (Lector)
14e HGZO Congres 2014
Eggens, Lilian; Wijkamp, Inge