Tensions experienced by teachers when participating in a professional learning community
H. Schaap; M. Louws; J.A. Meirink; Helma Oolbekkink; A. van der Want; I. Zuiker; R.C. Zwart; P.C. Meijer
Impact of early career teachers' professional identity tensions
M. van der Wal; Helma Oolbekkink; H. Schaap; P.C. Meijer
We moeten eens om tafel...: samen aan het werk met gezinnen met meervoudige problemen.
Lineke van Hal; R. Gilsing; M. van der Hoff
Delier, verdwalen en de weg terug vinden dankzij verpleegkundigen: de tijd die verpleegkundigen besteden aan delirante patiënten en de ervaring omtrent deze zorg.
Charlotte Reukers; Marleen Huijben
De drie kerntaken van lectoren in het hbo
Berg, N. van den (Lector); Geerdink, G.
Aandacht voor hulp bij schulden
Boksebeld, B. (Ben ) (Researcher)
Volwaardig meedoen!
Samantha Breuër (Begeleider); Jopke van der Borgt (Begeleider); Monique Kortenraij (Begeleider); Mariëlle Koppejan (Student)
Balanceren in de zorg
Daniek Berkers; Koen van Zeeland (Begeleider); Nard Brulot (Begeleider)
Balanceren in de zorg
Daniek Berkers (Student); Koen van Zeeland (Begeleider)
De overstap naar passend onderwijs
Claudia de Groot (Student)