Assaults on belonging: how Dutch youth without ‘blue eyes, cheese, and clogs’ experience everyday racism in educational contexts
B.L. Kennedy; M. Habraken; S.N. Melfor
In verband met taal: naar een gedeelde kennisbasis voor taalbewust hoger onderwijs
J.F. van Kruiningen
Versterken van het curriculaire denken en werken binnen Hogeschool Rotterdam: de kracht van samenhang en verbinding
D.M.A. Sluijsmans
Learnings Networks and Professional Development in Building Energy Management Systems Industry
Ali Soleymani (Onderzoeker); Paula van den Brom (Onderzoeker); Samir Ahmed (Onderzoeker); Maaike Konings (Lid Lectoraat); E. (Ellen) Sjoer (Lector); Laure Itard (Onderzoeker); Wim Zeiler (Onderzoeker); Maarten De Laat (Onderzoeker); Marcus Specht (Onderzoeker)
Twee jaar jongerenwerk op Amsterdamse scholen: een onderzoek naar implementatie, doelrealisatie en versterking
van Dijk, Tara (Lectoraat Youth Spot); Koetsenruijter, Rosa (Lectoraat Coördinatie Grootstedelijke Vraagstukken); Sieckelinck, Stijn (Lectoraat Youth Spot)
Inclusive CLIL: pre-vocational pupils’ target language oral proficiency, fluency, and willingness to communicate
J.L. Denman; E.J. van Schooten; R. de Graaff
Samen onderzoekend werken in het MBO: praktijkboek voor docenten
K. van Doesum; L. Driessen; M. Hageman; W. van der Heul; F. Luke-Mulder; C. Neven; D. den Uijl; S. Albone; A. Nawijn; E. Wijnands; N. van den Berg; J.S. Rozendaal; C. Teurlings
Into the Eyes of the Referee
van Biemen, T.; Oudejans, R.R.D. (Urban Vitality); Savelsbergh, G.J.P.; Zwenk, F.; Mann, D.L.
De Steigers In!
Isa van der Veen (Student)