Games blijken, behalve voor vermaak, ook geschikt om kennis op te doen en vaardigheden aan te leren. Ze worden ook ingezet om bepaald gedrag te bevorderen. Alom is de verwachting dat serious games in belang zullen toenemen en dat de sector zal groeien. Rotterdam kent een concentratie van enkele belangrijke, …

Wereldwijd wordt onderwijs gezien als een sleutel om goed voorbereid de toekomst in te gaan. Nieuwe technologieën en bevolkingsgroei hebben overal invloed op cultuur en aard van arbeidsprocessen. In Nederland wordt steeds vaker de roep gehoord om jongeren toe te rusten met de zogenoemde 21e eeuwse vaardigheden. …

Dit onderzoek is opgezet aan de hand van de centrale vraagstelling: ‘Wat zijn de onderwijsbehoeften van leerlingen van zes tot en met dertien jaar met een licht verstandelijke handicap op School Lyndensteyn op het gebied van sociaal-emotionele ontwikkeling en de ondersteuningsbehoeften van de leerkrachten …

Dit onderzoek is uitgevoerd om een antwoord te vinden op de vraag of interventies als materiaalverkenning en begeleid spel, voorafgaand aan het spel met een medeleerling, het aangaan van positieve sociale contacten bevorderen bij jonge risicoleerlingen met communicatieproblemen in de leeftijd van 4 tot …

Binnen dit onderzoek wordt een drama- en muziektherapeutische module ontwikkeld op basis van de onderzoeksvraag: ‘Welke drama- en muziektherapeutische werkvormen en interventies kunnen samengevoegd worden in één module gebaseerd op de Goldsteintraining om de sociale vaardigheden van mensen met een licht …

Dit proefschrift richt zich op het vermogen van kwetsbare ouderen, wonende in verzorgingshuizen, om zo onafhankelijk mogelijk te blijven. Kwaliteit van leven van ouderen hangt voor een groot deel af van of zij afhankelijk zijn van zorg of niet en in welke mate zij afhankelijk zijn. Vanuit het standpunt …

De snel veranderende maatschappij en de digitalisering en globalisering ervan vragen van opleiders en docenten nieuwe inzichten, kennis en vaardigheden. Docentenopleidingen dragen de maatschappelijke en professionele verantwoordelijkheid om vakdidactische digitale innovatie naar, in dit geval, taal- …

ACHTERGROND – patiënten die opgenomen zijn in het Nederlands Astmacentrum Davos (NAD) vinden het lastig om nieuwe vaardigheden, kennis en gedragspatronen, welke ze geleerd hebben bij psychomotorische therapie (pmt), toe te passen wanneer ze terug in Nederland zijn. Uit literatuurstudie blijkt dat het …

Het onderzoek richt zich op de vraag of men als leerkracht met behulp van oplossingsgerichte gesprekken en interventies de motivatie van de leerlingen kan bevorderen. Hierbij is onderzocht wat leerlingen nodig hebben om hun motivatie te verhogen, maar daarnaast welke vaardigheden je als leerkracht nodig …

Het actie-onderzoek gaat over een groepsgerichte benadering van kinderen die moeite hebben om hun aandacht te richten tijdens de instructie- en werkfase. Het betreft vaardigheden die geleerd en versterkt kunnen worden door externe sturing en aanmoediging door volwassenen. Zij brengen structuur aan in …