Doen alle kleuters mee?
Dirk Korf; Mariska Posthuma
Social Collaboration stimuleren bij kleuters
Mark Hoster (Student); Annemarie van den Broek (Begeleider); Pieter Wels (Begeleider); Eric Slaats (Begeleider)
Technisch lezen
Stéphanie Glaasker; Johan Uitdewilligen; Pieter van den Bosch
Het effect van een handpop
Sjoerd van der Veen; Geeske Yntema
Kleuters en beeldend onderwijs: een onderzoek naar opbrengsten vanuit verschillende visies
Sylvia Eusebio
Lage betrokkenheid
Lonneke de Laat (Student); Tineke de Alphen (Begeleider)
Rekenen met beredeneerde sprongen
Veronique Gorissen (Student); Anja van Schijndel (Begeleider)
De getallenlijn en de ontwikkeling van getalbegrip in groep 1 en 2
Liesbeth Brooijmans (Student); Piet Koppejan (Begeleider)
Kleuters met een ontwikkelingsvoorsprong: hoe gaan we ermee om
Laurette Beerlage (Student); Aartje Bouman (Begeleider); Ariette Riezebos- de groot (Begeleider)
Juf, mag ik het zelf zeggen
Audrey Aarts (Student); Jan Schrurs (Begeleider)