Leren van leerlingen en studenten verder brengen is een kerntaak van onderwijsprofessionals, scholen en opleidingsinstituten. Focus op lerenden vraagt dat onderwijsprofessionals hun leerlingen/studenten kennen, weten wat hun leer- en onderwijsbehoeften zijn en daar op kunnen aansluiten. Dat is geen sinecure: …

Hoe kunnen we startende leraren zo goed mogelijk begeleiden? Samen met vijf schoolbesturen van het Partnerschap Utrecht-Amersfoort doen onderzoekers van het lectoraat Werken in Onderwijs (Hogeschool Utrecht) hier onderzoek naar. Doel van dit project is het in kaart brengen van werkende principes waarmee …

Rond 2015 werd met het nieuwe fenomeen practoraten een start gemaakt met het realiseren van een duurzame verbinding tussen praktijkonderzoek en onderwijsverbetering in het mbo. Echter, de manier waarop de opbrengsten van practoraten invloed konden hebben op de (verbetering van de) onderwijspraktijk was …

Hoofdstuk 5 in Wat werkt ls je samenwerkt - deel 2. In dit hoofdstuk komt samenwerking tussen M&M-vakken op twee manieren aan bod. Centraal staat de samenwerking door opleiders van de lerarenopleidingen aardrijkskunde, (algemene en bedrijfs-) economie, geschiedenis, levensbeschouwing en maatschappijleer. …

Op Landgoed Sparrenhof in Tilburg wordt met diverse partners uit het brede jeugdveld gewerkt aan pedagogische vrijplaatsen. Jongeren groeien op in een samenleving waar prestatiedruk en kansenongelijkheid hoogtij viert. Als tegenbeweging worden pedagogische vrijplaatsen ontworpen om te ONT-moeten en ONT-wikkkelen. …

Inleiding: Dans is een prachtige vorm van kunst en sport, maar door de hoge intensiteit hebben dansers een hoog risico op blessures aan de onderste extremiteit. Dit leidt voor 95% van alle dansers, zowel professioneel als recreatief, tot veelvuldige blessures. Extreme gewrichtsstanden en het dansen op …

Bij Reade, een revalidatiekliniek in Amsterdam op de locatie Overtoom is in het beweeglab een aantal jaar geleden de Interactive Walk Way (IWW) geïnstalleerd. De IWW is een geavanceerd systeem dat alle aspecten van het loopvermogen in kaart kan brengen. Bijna dagelijks komen patiënten met behandelaren …

Paul Nederhof heeft ten gevolge van MS een slepend linkerbeen. Dit zorgt voor slijtage aan zijn schoen, maar ook een slecht en onveilig looppatroon. Paul heeft de opdracht gegeven om een oplossing te bedenken voor het slepende been. De hoofdvraag die gesteld wordt luidt: Wat voor soort hulpmiddel kan …

Dit project is uitgevoerd in samenwerking met De ProtheseAcademie ten behoeve van prothesecomfort. De ProtheseAcademie is een koepelorganisatie voor belanghebbende partijen in de prothesiologie met als doel de kennis en expertise over prothese gebruik te bundelen. Het resultaat hiervan moet een verbetering …

Onderzoek naar de manier waarop pedagogisch medewerkers (PM'ers) effectief ondersteund kunnen worden om kinderen met een VVE-indicatie consistent te begeleiden binnen het VVE-programma. De onderzoeksaanpak bestond uit een literatuurstudie en een praktijkonderzoek. Na uitvoer van het onderzoek kan geconcludeerd …