(On)bewust op het spoor naar zelfstandig werken op de Spoorzoeker
Myra van der Meulen (Student); Wilma Dueren (Begeleider)
'ESM in Beeld': een manier om ernstige spraak- en taalproblematiek zichtbaar te maken
Louise Corvers (Begeleider); Marjoleen Franken-Rombaut (Student)
'Help mij om het zelf te leren!': bevorderen van het zelfredzaamheid in het ZML-onderwijs
Hannelore Müller (Student); Karel Smeets (Begeleider)
'Mooi Werk' binnen een BLK/BWK : Binnen Regio Zuid van Vanboeijen
Natalja Luchies (Student); Evelien Withaar (Student)
Pijnmanagement of Het Proces van Aansterken
Wilma Klabbers (Begeleider); Marleen Spierings (Student)
KluppluZ speciaal voor jou: dagopvang met observatie
Judith Reincke (Begeleider); Esmeralde de Haze (Student)
Een pASSende stappendans: oplossingsgerichte gespreksvoering bij kinderen en jongeren met ASS
Ineke Grooten (Begeleider); Linda Kanters (Student)
RIBW denkt met je mee
Sarah van de Velde (Student); Peter Zijsling (Begeleider); Beshay Saad (Student); Gert Jan Peters (Begeleider)
Beschadigd maar weerbaar : aanbevelingen voor psychomotorische therapie bij de Metta-groep
Ad van den Ven (Begeleider); Anne Dogterom (Student); Sandra Verbeeten (Begeleider)
De Tum Tum training Zwart, Wit of Grijs?: gericht op de culturele achtergrond van kinderen
Marina van de Pas (Begeleider); Judith Geerts (Student); Judith Reincke (Begeleider)